A l’image des grossesses précoces, le phénomène « des élèves-paysans » est un facteur structurant l’inégalité des chances scolaires. Réalité des communes et sous-préfectures rurales, il constitue un frein à la politique de « l’école de proximité ». Le présent article dont l’objectif est de déterminer les facteurs socioculturels qui construisent ce phénomène s’est réalisé dans la sous-préfecture de Tankessé (département de Koun-Fao). La collecte des données s’est faite à partir de 05 focus-group et 23 entretiens. Il a été question d’un échantillonnage par quota.